四版？兼職？扮演？數值？ - TRPG

※ 引述《lesikay (kaori)》之銘言：
: 　　如果套用D&D規則來看的話，『學生』才是一個職業，而『乖學生』則是
: 這個職業的一種類型，就好比我們說的『守序善良的聖武士』。
: 　　一個「在老師面前裝乖的學生」，他只是想扮演一個乖學生的形象，但是
: 他不見得要符合一般人對乖學生的刻板印象，例如成績很好、做事情很有責任
: 心、看到同學有難會見義勇為...ETC，我想請問這樣的扮演幫助了他什麼？讓
: 大家知道他在老師面前會很乖，但是私底下呢？他扮演了『乖學生』角色嗎？
: 喔，那他有沒有搶了其他真正功課好的學生或是認真助人的學生...(以下自行
: 類推)的鋒頭？大家真的會就認為他是一個『乖學生』嗎？
: 　　嘛，反正認為『扮演』和『角色扮演』不同，只是我個人的看法和堅持，
: 就像一個不吃辣的人可能會好奇為何會有人喜歡吃辣，然後在問過對方吃辣的
: 感想後可能破例去吃一次辣看會不會有同樣的感受，但那就不代表那個原本不
: 吃辣的一定會喜歡上吃辣，也不代表他吃辣時會和喜歡吃辣的人有相同感受。
: 所以不能理解也不是你的錯，我也說了一開始會把『扮演』和『角色扮演』分
: 開就是因為我會多心的想到其他的事情上去，我並沒有要求你一定要跟我一樣
: 把兩者分開。

學生 -> 職業

乖學生（普通的） -> 依職業塑造的角色（角色表綁定）
在老師面前裝乖 -> 依職業塑造的角色（角色表綁定）+角色扮演
裝乖之餘做些壞事 -> 角色扮演

好學生 -> 依職業塑造的角色（角色表綁定）
真正功課好的學生 -> 依職業塑造的角色（角色表綁定）
認真助人的好學生 -> 依職業塑造的角色（角色表綁定）+角色扮演

不吃辣 -> 角色扮演
愛上吃辣的感覺 -> 角色扮演
愛上吃辣後得到吐火球能力-> DM 說了算（角色表綁定）

角色扮演 -> （發文者無法理解）
扮演 -> 玩家腦內補完

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這篇給我的感想，大概是這樣…
不過如果我是 DM，玩家演不出符合他角色表上的內容，我會請他先想想再來玩就是。

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