散播反抗軍的種子 - 桌遊

OS：真對不起我的學生，看文章看到入神差點忘記考試完 課照上。

今天是學校第二天的段考，
伴隨著一整個下午的演講，
我實在是不知道第八節課輔課我該上多少數學。

（尤其從一開始就很尷尬，學生是從三個班級拼湊來的，進度不一，平時不是我教）

不知道不打緊，
反抗軍打開就對了，
有了昨天的經驗，
今天一進教室就叫大家把桌椅全給我排好，
改變物理環境讓大家改變心態。

召集之後先說明今天要玩數學遊戲，
一樣從邏輯問題開始著手，
帶到「一群人完美完成任務不代表全部都是好人」、
「一群人失敗了一個任務代表裡面至少有一個壞人」。
之後開始講解規則。

插播：我發現聽障生真的很有趣，
面對相同的手語有時會有很不同的反應，
當我用手語打出紅色軍（帝國軍）是壞人時，
有些人是拿著紅色軍端詳，
有些人是丟開紅色軍卡，彷彿見鬼一般。

還好這班聰明的學生比較多，
解釋了一遍遊戲規則之後，
（時間因素，還是沒加功能卡）
我發了身份卡並挑選了三個聰明的學生嘗試第一次的出任務，
（經過大家投票）
剛好一好兩壞身份卡，
任務是兩過一不過。
證明了有一個壞人出了好卡、一個壞人出了壞卡，
強化了遊戲規則部分。

接下來就是正式遊戲（7人不含我）
聽障生怎麼確認壞人身份？
我使用的方式是叫大家把一隻手放在同一張桌上利用敲擊震動原理，
敲兩下時：壞人睜開眼睛
敲三下時：壞人閉起眼睛
敲四下時：大家睜開眼睛
（沒想到可以＝ ＝........）

稍微構圖一下：（以下名字以音對字不對處理，請不要對有正有邪念他是很帥的男生）


聖潔 宗人 宜方 小螢

家豪 老師我 欲林 有正

第一輪：宗人選擇小螢與欲林
第一輪投票以4:3任務成立 （反對有家豪、有正、聖潔）
第一次任務以失敗收場

第二輪：宜方選擇小螢、欲林、（未選）
因為我剛好在回顧上局發生的事並說明選擇這兩人有1/2危險
宜方改選擇家豪、宗人、有正
同樣票數在4:3任務成立（反對者家豪、聖潔、欲林）
第二輪以成功收場

第三輪：一開始我要求大家討論，
但是可能第一次玩，
不知道該怎樣討論，
僅簡單的詢問「我派.....可以嗎？」
小螢選家豪、宗人、宜方
第三輪投票以4:3任務成立（反對者家豪、有正、欲林）

OS：家豪你真的會玩嗎？＝ ＝||跟其他同學聊天聊的很起勁

第三輪任務以失敗收場

第四輪：我再次說明失敗需兩人才會失敗之後由有正選人，
有正選家豪、宗人、宜方、有正
投票4:3任務成立（反對者聖潔、宜方、欲林）
第四輪任務以成功收場

第五輪：由欲林選 選擇家豪、宗人、宜方、有正
投票完美通過任務成立
第五輪以失敗收場
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掀開身份的瞬間大家看到宜方的牌都傻了，
我補充說明第四場與第五場的癥結在於任務失敗條件，
並要求他們回去想想自己如何抓出壞人，
以及自己身份如果不同會怎麼玩，
預告下次要開始上課了＝ ＝||
下次再玩的時間是第二次段考後（有點久。）

然後大家看到放學提示燈，
我說請大家還原桌椅，
所有人馬上閃人～～～

喵的～
我跟另外一名原本班級的學生幫大家復原桌椅，
可惡～教育失敗～

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