教師扮App說書人 用桌遊治低頭 - 桌遊

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2015-11-24 08:13 聯合報 記者洪欣慈／台北報導

Line、Instagram等手機App人人愛，但這些手機App究竟有什麼令人著迷的魔力？越南胡
志明市台灣學校教師周維毅和雲林縣斗南高中教師蔡禎恩組成「跨國」團隊，設計桌遊「
App說書人」，讓學生藉由遊戲過程，思索自己為何會成癮於這些手機App。

「網路本身不可怕，為什麼會成癮、犯罪，都是因為運用過度。」周維毅說，「App說書
人」與桌遊「說書人」玩法類似，先由學生票選出最常使用及最愛的前40大App，兩位老
師製作成桌遊卡後將學生分組，學生依照手中卡片，需設法描述該款App吸引人原因，卻
不能講出App名稱，例如學生說「時間和手指頭對人生很重要」，其他人要去猜哪個App才
是正解。

除了「App說書人」外，兩人還設計了其餘兩款桌遊「懶懶貓捉魚趣」、「法規女王拼圖
」，並將當紅電影「我的少女時代」人物編寫成模擬法庭劇本、舉辦開放式辯論，成功引
導孩子回到網外世界、讓「低頭族」學生輕鬆學習杜絕網路成癮的法規知識。

周維毅說，教案除在台灣學校試用，他也推行到目前服教育替代役的越南胡志明市台灣學
校，學生能更進一步比較各國法規，讓台生有機會向其他國籍學生介紹台灣法律文化。

他以自己負責的公民科為例，在台灣教書時，學生雖可以很容易進入狀況，但都是掌握「
考試重點」，沒有進一步延伸或思考；在越南課堂上，學生則是會不斷拋問題「反問」老
師，相當有趣。像這次推行教案，在越南就讀的高一台生陳彥希比較過越南和台灣兩地法
規後，便向他提出越南對勞工和婦女生育有較高保障、台灣應參考的想法。

該教案日前獲得今年「全國法規資料庫創意教學競賽」高中職組第一名，周維毅表示，法
務部已表達洽談版權意願，希望讓各學校都有機會使用。

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