剛剛問過老師本人
廣大的網友（路人？）可以參戰
去年拿A+的同學一人一份Watch Dog
今年不知道給哪個獎品
※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1KjHU2WH ]
作者: tank44444 (tank) 看板: Gossiping
標題: Re: [新聞] 交大超酷期末考題！玩電玩至少8小時
時間: Tue Jan 13 21:02:50 2015
※ 引述《victoryss (☞ ☑中间选民 ☑爱歹玩)》之銘言：
: 自由
: 交大超酷期末考題！玩電玩至少8小時
: 〔本報訊〕最近網路上瘋傳一份交大電玩藝術與數位視覺課程的期末考題，內容要求學生
: 玩電玩至少8小時，引發熱議。
: 據《聯合報》報導，交大電玩藝術與數位視覺課程的期末考題因為內容有趣新穎，廣受學
: 生喜愛，這份考題分3部分，包括課堂內容，提出思考和解決方式，以及實作。例如成人
: 遊戲申論題，學生要規畫情色遊戲的挑逗要素，或是實作題，玩「英勇之心：偉大戰爭」
: 等遊戲至少8小時，記錄遊戲歷程，並提出心得與優缺點。如果學生成績好，就有機會得
: 到一款正版遊戲，或得到一台iPad Mini2。
: 授課教師梁世佑說明，他的目標是把電玩當做一門兼具「內涵」和「娛樂」的學問，他分
: 析，雖然台灣遊戲市場大，旦內涵卻不足，因此希望將次文化深入到學術殿堂。梁世佑在
: 課堂中講解動漫文化如何影響民眾歷史觀，例如「提到孫悟空，為什麼多數人想到七龍珠
: ，而非西遊記？」此外也邀遊戲玩家及國外製作人分享業界經驗。由於如此用心的課程設
: 計，這門課約70人修，每學期在一天就會額滿。
: http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1204126
: 不愧是宅男大學...
: 這樣要交男朋友門檻更低了呢!!
應該是這份?
http://www.u-acg.com/archives/1687
總共有22題 自行任選幾題做 最多配到114分,多的不算(所以不能全寫)
考卷給你帶回去寫,1月26前交
全都是申論題
A基礎題
B進階題(至少要做一題)
C實做題
A部分還好
ex:
A-2 ｜試論強勢角色對於歷史人物形象與文化渲染之影響，並舉出一些你認為明顯受到當
代流行文化影響的例子。 （17％）
A-5 ｜在操作與視點的單元中，我們指出第一、第二、與第三人稱視角的特徵與內涵，請
說明之。（17％）
A-7 ｜在電玩色情與同性戀轉移的單元中，我們論證了遊戲的情色語言和角色位置隨著時
代的觀點游移，請舉例說明。（20％）
A-8 ｜以時間流動感與人類自身的感知系統來分析「回合制」與「即時制」，並提出你的
觀點與看法 （20％）
A-9 ｜在課程最後，我們總結了「遊戲」與「學習」之間的相似與相異，請簡單說明之（
16％）
A-11 ｜何謂視覺水平線？對於 FPS （第一人稱射擊遊戲）遊戲的體感好壞有何影響？（
17％）
B就有點難了
B-3 ｜請詳讀這篇文章 〈《Never Alone》：交織遊戲、群族記憶和生命文化的嘗試 〉
，全世界各國都面對少數族群失語、部落傳統式微之挑戰。阿拉斯加的原始部落提出了遊
戲的方式來保存自身的族群文化並獲得收益回饋給部落；你覺得台灣的原住民或社會邊緣
的弱勢族群是否也可以採取類似的方式來為自己發聲，若可，該怎麼執行？請設計一個計
畫，並大概說明如何執行與預期的成果（52％）
B-4 ｜在〈雪萊、拜倫和濟慈的文學遊戲化《Elegy for a Dead World》〉中把英國文學
與電子書、文學練習結合起來，幫助玩家在遊戲中重新回顧文學與練習寫作，可說是一種
將遊戲與其他文化接軌互動的學習模式。在課堂上我們還指出了其他的例子，不管是交通
或是學術的應用。你認為還有什麼新的領域可以應用在遊戲層面上，請提出你的計畫並說
明之。（49％）
B-7 | 遊戲化（gamification）一詞經常社群媒體（social media）、巨量資料（big
data）、物聯網（internet of things）相提並論，並被認為是下一波的重要網路趨勢。
根據顧能公司（Gartner Inc.）的調查，二千家以上的跨國企業之中有 70% 以上至少利
用一種遊戲化 App 推動他們的行銷事宜與維持顧客關係。「遊戲化」並不是代表一定要
做「遊戲」，而應該是一種建構一種與「玩家 / 客戶」之間更緊密的行為互動模式，更
可說是一種「服務」。請說明你對於「遊戲化」的定義看法，並說明如果在資源條件許可
的情況下，你想要如何應用遊戲化的思維來豐富你的人生或是未來的可能？（42％）
申論題還讓你回家寫...一題又佔幾乎50分
C部分
C-1 ｜請遊玩 《英勇之心：偉大戰爭（Valiant Hearts: The Great War）》、《This
War of Mine》、《Assassin’s Creed Unity》、《戰車世界（World of Tanks）》、《
Paper, Please》或課堂有介紹之作品至少 8 個小時，記錄遊戲歷程並提出完整的遊玩心
得與優缺點（45％）
C-2｜挑選課堂之任一單元內容，用《Minecraft》或《RPG製作大師》等工具將其具現化
。（60％）
這類通識一定有沒經驗的選上期末才在後悔的
這是去年的試題
http://www.u-acg.com/archives/146
一樣全申論題 帶回去寫...
--
廣大的網友（路人？）可以參戰
去年拿A+的同學一人一份Watch Dog
今年不知道給哪個獎品
※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1KjHU2WH ]
作者: tank44444 (tank) 看板: Gossiping
標題: Re: [新聞] 交大超酷期末考題！玩電玩至少8小時
時間: Tue Jan 13 21:02:50 2015
※ 引述《victoryss (☞ ☑中间选民 ☑爱歹玩)》之銘言：
: 自由
: 交大超酷期末考題！玩電玩至少8小時
: 〔本報訊〕最近網路上瘋傳一份交大電玩藝術與數位視覺課程的期末考題，內容要求學生
: 玩電玩至少8小時，引發熱議。
: 據《聯合報》報導，交大電玩藝術與數位視覺課程的期末考題因為內容有趣新穎，廣受學
: 生喜愛，這份考題分3部分，包括課堂內容，提出思考和解決方式，以及實作。例如成人
: 遊戲申論題，學生要規畫情色遊戲的挑逗要素，或是實作題，玩「英勇之心：偉大戰爭」
: 等遊戲至少8小時，記錄遊戲歷程，並提出心得與優缺點。如果學生成績好，就有機會得
: 到一款正版遊戲，或得到一台iPad Mini2。
: 授課教師梁世佑說明，他的目標是把電玩當做一門兼具「內涵」和「娛樂」的學問，他分
: 析，雖然台灣遊戲市場大，旦內涵卻不足，因此希望將次文化深入到學術殿堂。梁世佑在
: 課堂中講解動漫文化如何影響民眾歷史觀，例如「提到孫悟空，為什麼多數人想到七龍珠
: ，而非西遊記？」此外也邀遊戲玩家及國外製作人分享業界經驗。由於如此用心的課程設
: 計，這門課約70人修，每學期在一天就會額滿。
: http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1204126
: 不愧是宅男大學...
: 這樣要交男朋友門檻更低了呢!!
應該是這份?
http://www.u-acg.com/archives/1687
總共有22題 自行任選幾題做 最多配到114分,多的不算(所以不能全寫)
考卷給你帶回去寫,1月26前交
全都是申論題
A基礎題
B進階題(至少要做一題)
C實做題
A部分還好
ex:
A-2 ｜試論強勢角色對於歷史人物形象與文化渲染之影響，並舉出一些你認為明顯受到當
代流行文化影響的例子。 （17％）
A-5 ｜在操作與視點的單元中，我們指出第一、第二、與第三人稱視角的特徵與內涵，請
說明之。（17％）
A-7 ｜在電玩色情與同性戀轉移的單元中，我們論證了遊戲的情色語言和角色位置隨著時
代的觀點游移，請舉例說明。（20％）
A-8 ｜以時間流動感與人類自身的感知系統來分析「回合制」與「即時制」，並提出你的
觀點與看法 （20％）
A-9 ｜在課程最後，我們總結了「遊戲」與「學習」之間的相似與相異，請簡單說明之（
16％）
A-11 ｜何謂視覺水平線？對於 FPS （第一人稱射擊遊戲）遊戲的體感好壞有何影響？（
17％）
B就有點難了
B-3 ｜請詳讀這篇文章 〈《Never Alone》：交織遊戲、群族記憶和生命文化的嘗試 〉
，全世界各國都面對少數族群失語、部落傳統式微之挑戰。阿拉斯加的原始部落提出了遊
戲的方式來保存自身的族群文化並獲得收益回饋給部落；你覺得台灣的原住民或社會邊緣
的弱勢族群是否也可以採取類似的方式來為自己發聲，若可，該怎麼執行？請設計一個計
畫，並大概說明如何執行與預期的成果（52％）
B-4 ｜在〈雪萊、拜倫和濟慈的文學遊戲化《Elegy for a Dead World》〉中把英國文學
與電子書、文學練習結合起來，幫助玩家在遊戲中重新回顧文學與練習寫作，可說是一種
將遊戲與其他文化接軌互動的學習模式。在課堂上我們還指出了其他的例子，不管是交通
或是學術的應用。你認為還有什麼新的領域可以應用在遊戲層面上，請提出你的計畫並說
明之。（49％）
B-7 | 遊戲化（gamification）一詞經常社群媒體（social media）、巨量資料（big
data）、物聯網（internet of things）相提並論，並被認為是下一波的重要網路趨勢。
根據顧能公司（Gartner Inc.）的調查，二千家以上的跨國企業之中有 70% 以上至少利
用一種遊戲化 App 推動他們的行銷事宜與維持顧客關係。「遊戲化」並不是代表一定要
做「遊戲」，而應該是一種建構一種與「玩家 / 客戶」之間更緊密的行為互動模式，更
可說是一種「服務」。請說明你對於「遊戲化」的定義看法，並說明如果在資源條件許可
的情況下，你想要如何應用遊戲化的思維來豐富你的人生或是未來的可能？（42％）
申論題還讓你回家寫...一題又佔幾乎50分
C部分
C-1 ｜請遊玩 《英勇之心：偉大戰爭（Valiant Hearts: The Great War）》、《This
War of Mine》、《Assassin’s Creed Unity》、《戰車世界（World of Tanks）》、《
Paper, Please》或課堂有介紹之作品至少 8 個小時，記錄遊戲歷程並提出完整的遊玩心
得與優缺點（45％）
C-2｜挑選課堂之任一單元內容，用《Minecraft》或《RPG製作大師》等工具將其具現化
。（60％）
這類通識一定有沒經驗的選上期末才在後悔的
這是去年的試題
http://www.u-acg.com/archives/146
一樣全申論題 帶回去寫...
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